Approccio alle Scienze dell’Educazione

Introduzione

Questo lavoro si propone di mettere in evidenza la complessa attualità di questioni sollevate nel corso del XX secolo da alcuni studiosi nell’ambito delle scienze dell’educazione. Prenderemo in considerazione i contributi di quattro pensatori, John Dewey, Jean Piaget, Jerome Bruner, Howard Gardner, per aver messo a fuoco questioni con cui si devono confrontare tutte quelle figure coinvolte nel processo educativo: 1) l’educazione alla democrazia e la scuola nelle moderne società di massa, 2) gli studi sulla mente umana e sui processi cognitivi, 3) la traduzione, in ambito pedagogico, dei principi del cognitivismo e il radicale rinnovamento della pedagogia scolastica, 4) l’approccio sistemico allo studio dell’intelligenza e la sua educabilità, attraverso l’adozione di modelli educativi attenti alle differenze individuali da un lato, alle pluralità, ai condizionamenti delle varie culture dall’altro.

Nell’articolo completo, scaricabile in formato PDF, sono presentati in forma agile e sintetica i contributi di quattro orientamenti classici delle odierne Scienze dell’Educazione, che costituiscono gli interlocutori di riferimento di chi intenda avvicinarsi allo studio della Pedagogia.

:::Sommario degli argomenti trattati:::

Una premessa sulle scienze dell’educazione

L’educazione alla democrazia: J.Dewey

L’approccio epistemologico genetico di Jean Piaget

La rivoluzione cognitiva

Jerome Bruner e la didattica strutturalista

Le intelligenze multiple e il tema della complessità

Bibliografia

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